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        智慧校園信息化及校園文化建設政策解讀
        • 20206月  教育部關于發布《職業院校數字校園規范》的通知

        文件指出:數字校園中支撐條件的要求,包括信息化基礎設施、教學環境建設、仿真實訓系統環境、平安校園和后勤服務等,旨在推進職業院校辦學支撐條件建設、保障與服務的現代化。

        教學環境建設

        教學環境建設包括多媒體教室、智能教室和實習實訓環境。

        多媒體教室

        1. 每間教室均配備多媒體教學設備,滿足課堂多媒體互動教學的需要;
        2. 支持教室中的多終端接入互聯網;
        3. 具備多媒體教室遠程智能管控功能。

        智能教室

        1. 具備多媒體教室的所有功能;
        2. 配置液晶大屏一體機/智能黑板,并支持無線投屏;
        3. 課堂教學與網絡學習空間無縫銜接, 支持基于互聯網的學習,支持移動學習和泛在學習;
        4. 多種工具支持課堂內的師生互動;
        5. 對教室內的設備實現統一管理和控制,實現“一鍵開關”;
        6. 智能感知學生聽課狀態,通過多種模式實時統計并向教師反饋;
        7. 配置或支持多臺學習終端,支持個性化學習、協作學習等多種教學模式;
        8. 大數據分析每個學生的學習狀況,提供學生發展的預測、預警和建議;
        9. 電子班牌、電子門禁、考勤簽到一體設計,支持刷卡、掃碼、人臉識別等多種生物識別開門方式,集成師生考勤功能,實現人證合一驗證;
        10. 根據預先設置的參數,自動控制環境因素(空氣清新度、溫度、光照、窗簾等)。

        政策解讀:支撐條件是職業院校數字校園建設所必須具備的基本信息化設施條件,是實現數字校園建設與應用的基礎保障。

        •  2017年2月  教育辦公廳印發《2017年教育信息化工作要點》通知

        文件指出:1.推動數字校園和智慧校園建設。

        發布中小學數字校園建設規范,繼續開展中小學百所數字校園示范校項目。充分發揮地方與學校積極性與主動性,引導各級各類學校開展數字校園、智慧校園建設與應用。(責任單位:科技司、基礎一司、基礎二司、職成司、高教司、中央電教館,地方教育行政部門)

        政策解讀:政策支持智慧校園采取建立示范學校試點,以點帶面,全面推進方式。

        文件指出:2.推廣中華語言文字和優秀文化。

        完善全球漢語普通話學習平臺、國家通用語言文字測評體系。繼續開展“中華經典資源庫”建設,并宣傳推廣與使用。聯合中央人民廣播電臺共同建設“中小學語文示范誦讀庫”,免費提供給西部農村和民族地區師生使用。(責任單位:語用司、人教社)完善中國語言資源采錄展示平臺建設,支持各地開展本地語言文化資源展示網等開發應用。(責任單位:語信司、各地教育行政部門)

        政策解讀:除了在學校管理及教學工具方面的信息化建設,國家強調重視校園及傳統文化建設,支持各種展示平臺在學校文化建設應用,從而為學生提供一個好的學校環境及文化氛圍。

        • 2016年2月 教育部關于印發《教育信息化“十三五”規劃》的通知

         文件指出:1.總結“十二五規劃 ”教育信息化成果:

        “十二五”以來,特別是《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》發布和首次全國教育信息化工作會議召開以來,教育信息化工作堅持促進信息技術與教育教學深度融合的核心理念,堅持應用驅動、機制創新的基本方針,加強頂層設計、多方協同推進,以“三通兩平臺”為主要標志的各項工作取得了突破性進展。學校網絡教學環境大幅改善,全國中小學?;ヂ摼W接入率已達87%,多媒體教室普及率達80%;優質數字教育資源日益豐富,信息化教學日漸普及。

        政策解讀:在“十二五”規劃三通兩平臺的建設指導下,互聯網建設接入率高達87%,寬帶網絡是信息化產品建設的基礎,校園高度網絡覆蓋及提速,意味著未來教育云平臺、校園物聯網、網絡化設備等產品在學校領域面臨重大發展機遇。

        文件指出:2.“十三五規劃”任務之一深化信息技術與教育教學的融合發展,從服務教育教學拓展為服務育人全過程。

        要依托信息技術營造信息化教學環境,促進教學理念、教學模式和教學內容改革,推進信息技術在日常教學中的深入、廣泛應用,適應信息時代對培養高素質人才的需求。有條件的地區要積極探索信息技術在“眾創空間”、跨學科學習(STEAM教育)、創客教育等新的教育模式中的應用,著力提升學生的信息素養、創新意識和創新能力,養成數字化學習習慣,促進學生的全面發展,發揮信息化面向未來培養高素質人才的支撐引領作用。

        政策解讀:深化信息化在校園建設,為教學育人提供更多的產品應用,讓信息技術服務于教育資源信息化發展。

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